探尋紅色文化脈絡(luò)、開展農(nóng)耕實踐體驗,、感受民俗非遺魅力……如今,，“研學(xué)+農(nóng)文旅”正成為三亞鄉(xiāng)村振興的“金鑰匙”,，催生出眾多新場景,、新業(yè)態(tài),，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新活力,。
隨著教育理念轉(zhuǎn)變與素質(zhì)教育的深入推進(jìn),，研學(xué)旅行這種將學(xué)習(xí)與旅行相結(jié)合的方式，備受學(xué)校,、家長和學(xué)生青睞,。三亞憑借獨特自然風(fēng)光、多元文化資源和鮮明鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),，因地制宜打造研學(xué)基地,，豐富鄉(xiāng)村文化旅游內(nèi)涵，掀起“研學(xué)熱”,。
近日,，在三亞市林業(yè)科學(xué)研究院，一株株形態(tài)各異、色彩斑斕的蘭花吸引了參加研學(xué)活動學(xué)生們的目光,。
“玩與學(xué)”沉浸式體驗課堂,，暢享鄉(xiāng)村樂趣
“在這里能用泥巴親手制作水壺、碗等黎陶,，太有趣了,。”近日,，在天涯區(qū)黎族原始制陶技藝傳習(xí)所,，一場研學(xué)活動讓學(xué)生們興奮不已。在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)生們認(rèn)真觀看黎族原始制陶技藝的工序流程,，隨后親自動手制作陶器,。在這里,，研學(xué)不再是枯燥的書本學(xué)習(xí)，而是一場沉浸式的文化體驗之旅,。學(xué)生們在與鄉(xiāng)村文化的親密接觸中,，不僅增長了見識，更深刻感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力,。
三亞育才龍密國際研學(xué)營地同樣是研學(xué)的熱門之地。該營地功能分區(qū)完善,，設(shè)有農(nóng)耕體驗服務(wù)中心,、農(nóng)田景觀體驗區(qū)、山地露營區(qū),、戶外體驗區(qū)以及餐飲區(qū)等,。精心打造的“玩與學(xué)”沉浸式體驗課堂，讓學(xué)生在了解自然,、學(xué)習(xí)自然知識,、體會自然奧秘的過程中，綜合能力得到不斷提升,。
鄉(xiāng)村的自然生態(tài),，更是研學(xué)的一大亮點。在三亞的鄉(xiāng)村田野間,，綠樹成蔭,，瓜果飄香。學(xué)生們走進(jìn)農(nóng)田,，參與播種,、澆水、采摘等農(nóng)事活動，真切體驗“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土”的艱辛,，感受勞作的意義。
大茅遠(yuǎn)洋生態(tài)村內(nèi),，學(xué)生們在專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，了解生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)原理,，感受大自然的神奇與奧秘,。這種親近自然、回歸田園的研學(xué)方式,，能讓學(xué)生在繁忙的學(xué)業(yè)之余放松身心，培養(yǎng)他們熱愛勞動,、珍惜糧食的良好品質(zhì),。
三亞水稻國家公園里，時常能看到學(xué)生們參與勞動實踐,、學(xué)習(xí)科技文化的身影。他們行走于青禾之間,，學(xué)習(xí)糧食安全知識，認(rèn)識水稻基本形態(tài),，學(xué)會分辨農(nóng)作物，深刻體會人與自然的緊密聯(lián)系與相互依存,。
這些深受學(xué)生喜愛的研學(xué)活動,，不僅為鄉(xiāng)村帶來了人氣,，更帶動了鄉(xiāng)村游的火熱發(fā)展,。
“研學(xué)熱”帶動鄉(xiāng)村游，激活鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)引擎
“研學(xué)熱”不僅讓學(xué)生們收獲滿滿,，也為鄉(xiāng)村帶來了實實在在的經(jīng)濟(jì)效益,。隨著研學(xué)團(tuán)隊紛至沓來，鄉(xiāng)村的餐飲,、住宿等相關(guān)產(chǎn)業(yè)迎來了歷史性發(fā)展機(jī)遇期,。
位于天涯區(qū)水蛟村的田舒樂共享農(nóng)莊，經(jīng)過持續(xù)建設(shè)與發(fā)展,，已逐步打造成為集熱帶農(nóng)業(yè)種植與推廣,、田園休閑度假、露營基地體驗、特色餐飲服務(wù)以及蘭花科普教育等功能于一體的美麗鄉(xiāng)村共享農(nóng)莊,。該農(nóng)莊積極開拓創(chuàng)新,，立足“創(chuàng)意農(nóng)業(yè) + 文旅”的發(fā)展定位，以海南民族文化,、古木文化、農(nóng)耕文化,、鄉(xiāng)村文化為靈魂,，精心打造了涵蓋可可種植、加工,、銷售,，蘭花觀賞，采摘體驗,，休閑垂釣,，團(tuán)建與研學(xué)基地，海南夜宴水上燈光演藝秀以及康養(yǎng)溫泉民宿等多個項目,。
其中,，在三亞市林科院內(nèi)精心打造的研學(xué)基地，進(jìn)一步拓寬了蘭花基地的研學(xué)參觀功能,。三亞市林業(yè)科學(xué)研究院國家熱帶蘭花種質(zhì)資源庫相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“我們這里經(jīng)常有研學(xué)活動，學(xué)生們走進(jìn)蘭花基地,，認(rèn)識蘭花的種類等,，學(xué)習(xí)到了書本以外的知識?！?/span>
研學(xué)“熱”起來,，鄉(xiāng)村游也“火”起來。許多村民抓住這一機(jī)遇,，積極參與到農(nóng)莊的管理和建設(shè)中,，實現(xiàn)了增收?！耙郧拔覀兛糠N地為生,，收入微薄。現(xiàn)在研學(xué)旅行火了,，我們的日子也越過越好了,。”水蛟村村民感慨地說,。
崖州區(qū)南濱農(nóng)場紅旗隊國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（種業(yè)）產(chǎn)業(yè)園的水稻田,，同樣成為“研學(xué)游”的樂園。“今年‘五一’期間,，我們在這里開展研學(xué)游,，學(xué)生們走進(jìn)田間地頭，摸魚抓蝦,，在農(nóng)事中感受自然的快樂,。”海南南繁產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人說,，學(xué)生們在玩中學(xué),、在學(xué)中玩，也為當(dāng)?shù)卦黾恿耸杖?，實現(xiàn)了教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏,。
市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，研學(xué)游是學(xué)生們開闊視野,、增長見識,、提升能力的重要途徑，也是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式,、綜合實踐育人的有效途徑,。“研學(xué)熱”帶動“鄉(xiāng)村熱”,，是教育與鄉(xiāng)村的雙向奔赴,，也是文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的完美融合。下一步,，將繼續(xù)深挖地方特色,，開發(fā)具有吸引力的研學(xué)路線，拓展豐富有趣的體驗課程,，進(jìn)一步打響研學(xué)旅游品牌,，讓“研學(xué)熱”帶動鄉(xiāng)村旅游“火出圈”，激發(fā)鄉(xiāng)村振興新活力,，繪就三亞農(nóng)旅融合發(fā)展新畫卷,。
（三亞傳媒融媒體記者 張慧臏/文 劉琪成/圖）
三 亞 傳 媒 影 視
集 團(tuán) 媒 體 矩 陣
