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山海相擁十四載:三亞援疆支教隊在帕米爾高原播撒知識種子
山海相擁十四載:三亞援疆支教隊在帕米爾高原播撒知識種子

三亞新聞網(wǎng)7月16日消息(三亞傳媒融媒體記者 黃世烽)自2011年起,,三亞大小洞天發(fā)展有限公司跨越4000公里山海,,開啟長達(dá)14年的支教接力。他們奔赴經(jīng)濟發(fā)展相對滯后,、師資薄弱的塔什庫爾干塔吉克自治縣(以下簡稱“塔縣”)城鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)——當(dāng)?shù)匚ㄒ坏拿駶h合校寄宿制小學(xué),,該校近3000名學(xué)生來自塔吉克族、維吾爾族,、柯爾克孜族和漢族等多個民族,。支教者在此播撒知識火種,繪就“中華民族一家親”的壯美畫卷,。

三亞援疆支教老師與當(dāng)?shù)貙W(xué)生在一起,。

2011年8月,三亞大小洞天發(fā)展有限公司組建“夢圓帕米爾”支教之家服務(wù)隊,,并與塔縣教育局簽訂支教協(xié)議,,開啟海南企業(yè)支援邊疆教育的先河。14年間,,企業(yè)先后投入資金280萬元,,派出支教志愿者28批共82人次,人均服務(wù)120天以上,,直接和間接受益學(xué)生超2.4萬人次,。志愿者克服高原反應(yīng)、語言障礙和習(xí)慣差異,不僅為學(xué)生帶去知識的種子和夢想的翅膀,,也為學(xué)校帶去先進(jìn)的教育理念和管理模式,。

14年間,志愿支教模式不斷優(yōu)化,,自2021年第三個“五年支教”計劃開始,,除在企業(yè)內(nèi)部選拔優(yōu)秀員工外,還面向社會廣募具備教學(xué)資質(zhì)的各界英才,,吸引歸國留學(xué)生劉爽,、香港研究生郭佳琪等一批優(yōu)秀人才,教學(xué)科目逐漸向音樂,、美術(shù),、舞蹈、心理健康等方面擴展,,學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升,。

支教期間,志愿者把促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作為重要使命,,在做好教學(xué)工作的同時,,主動融入當(dāng)?shù)厣睿掷m(xù)推進(jìn)各民族文化深度交匯融合,。聚焦國家通用語言文字推廣與文化認(rèn)同培育,,針對學(xué)生語言文字方面存在的差異,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命歷史教育等融入德育課程和日常行為規(guī)范,,耐心幫助學(xué)生掌握溝通表達(dá)技能,,引領(lǐng)學(xué)生厚植家國情懷,不斷深化“五個認(rèn)同”(指對偉大祖國,、中華民族,、中華文化、中國共產(chǎn)黨,、中國特色社會主義的認(rèn)同);積極協(xié)助做好少先隊,、共青團(tuán)建設(shè)等工作,,將提升綜合素質(zhì)擺在重要位置,組建書法,、太極扇等課外興趣班,,幫助學(xué)生開闊視野,深化對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和自然世界的理解,。面對語言和生活習(xí)慣的隔閡,,以及學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱等挑戰(zhàn),志愿者探索出AI“夢想職業(yè)照”等獨具特色的生活化教學(xué)場景,以趣味化的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力,。

長期的志愿支教中,,志愿者以教育為紐帶,以情感為基石,,為促進(jìn)瓊疆兩地交流搭建起了一座跨越地域的連心橋,。

在企業(yè)的主導(dǎo)下,兩地先后策劃舉辦“冰山上的來客——帶孩子們來三亞看?!薄胺棚w夢想·情系塔縣 洞天送福到邊疆”等交流活動,,海南的黎歌、竹竿舞等瓊崖文化,,與新疆的鷹笛,、鷹舞等高原文化碰撞融合,奏響“民族團(tuán)結(jié)一家親 同心共筑中國夢”的華美樂章,,推動兩地在教育,、文旅等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)深度合作。塔縣學(xué)生首次走出高原來到南海之濱,,直觀感受海南自貿(mào)港開放包容的獨特魅力,,為理想插上跨越山海的翅膀。

支教志愿者以辛勤付出,,贏得眾多學(xué)生和家長的尊重,,雙方建立深厚情誼,即使時過多年,,仍相互保持著緊密的聯(lián)系和交往,,這賦予了兩地民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)新的時代內(nèi)涵。

“我們的支教早已超越教育幫扶范疇,?!比齺喆笮《刺彀l(fā)展有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人指出,當(dāng)塔縣孩子能用流利的普通話講述海南故事,,當(dāng)三亞游客主動學(xué)習(xí)塔吉克語,,這正是以實際行動鑄牢中華民族共同體意識,推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的生動體現(xiàn),。

責(zé)任編輯:趙世曦

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2025-07-16 08:31:26

三亞新聞網(wǎng)7月16日消息(三亞傳媒融媒體記者 黃世烽)自2011年起,,三亞大小洞天發(fā)展有限公司跨越4000公里山海,,開啟長達(dá)14年的支教接力。他們奔赴經(jīng)濟發(fā)展相對滯后,、師資薄弱的塔什庫爾干塔吉克自治縣(以下簡稱“塔縣”)城鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)——當(dāng)?shù)匚ㄒ坏拿駶h合校寄宿制小學(xué),,該校近3000名學(xué)生來自塔吉克族、維吾爾族、柯爾克孜族和漢族等多個民族,。支教者在此播撒知識火種,,繪就“中華民族一家親”的壯美畫卷。

三亞援疆支教老師與當(dāng)?shù)貙W(xué)生在一起,。

2011年8月,,三亞大小洞天發(fā)展有限公司組建“夢圓帕米爾”支教之家服務(wù)隊,并與塔縣教育局簽訂支教協(xié)議,,開啟海南企業(yè)支援邊疆教育的先河,。14年間,企業(yè)先后投入資金280萬元,,派出支教志愿者28批共82人次,,人均服務(wù)120天以上,直接和間接受益學(xué)生超2.4萬人次,。志愿者克服高原反應(yīng),、語言障礙和習(xí)慣差異,不僅為學(xué)生帶去知識的種子和夢想的翅膀,,也為學(xué)校帶去先進(jìn)的教育理念和管理模式,。

14年間,志愿支教模式不斷優(yōu)化,,自2021年第三個“五年支教”計劃開始,,除在企業(yè)內(nèi)部選拔優(yōu)秀員工外,還面向社會廣募具備教學(xué)資質(zhì)的各界英才,,吸引歸國留學(xué)生劉爽,、香港研究生郭佳琪等一批優(yōu)秀人才,教學(xué)科目逐漸向音樂,、美術(shù),、舞蹈、心理健康等方面擴展,,學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升,。

支教期間,志愿者把促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作為重要使命,,在做好教學(xué)工作的同時,,主動融入當(dāng)?shù)厣睿掷m(xù)推進(jìn)各民族文化深度交匯融合,。聚焦國家通用語言文字推廣與文化認(rèn)同培育,針對學(xué)生語言文字方面存在的差異,,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命歷史教育等融入德育課程和日常行為規(guī)范,,耐心幫助學(xué)生掌握溝通表達(dá)技能,引領(lǐng)學(xué)生厚植家國情懷,不斷深化“五個認(rèn)同”(指對偉大祖國,、中華民族,、中華文化、中國共產(chǎn)黨,、中國特色社會主義的認(rèn)同),;積極協(xié)助做好少先隊、共青團(tuán)建設(shè)等工作,,將提升綜合素質(zhì)擺在重要位置,,組建書法、太極扇等課外興趣班,,幫助學(xué)生開闊視野,,深化對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和自然世界的理解。面對語言和生活習(xí)慣的隔閡,,以及學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱等挑戰(zhàn),,志愿者探索出AI“夢想職業(yè)照”等獨具特色的生活化教學(xué)場景,以趣味化的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力,。

長期的志愿支教中,,志愿者以教育為紐帶,以情感為基石,,為促進(jìn)瓊疆兩地交流搭建起了一座跨越地域的連心橋,。

在企業(yè)的主導(dǎo)下,兩地先后策劃舉辦“冰山上的來客——帶孩子們來三亞看?!薄胺棚w夢想·情系塔縣 洞天送福到邊疆”等交流活動,,海南的黎歌、竹竿舞等瓊崖文化,,與新疆的鷹笛,、鷹舞等高原文化碰撞融合,奏響“民族團(tuán)結(jié)一家親 同心共筑中國夢”的華美樂章,,推動兩地在教育,、文旅等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)深度合作。塔縣學(xué)生首次走出高原來到南海之濱,,直觀感受海南自貿(mào)港開放包容的獨特魅力,,為理想插上跨越山海的翅膀。

支教志愿者以辛勤付出,,贏得眾多學(xué)生和家長的尊重,,雙方建立深厚情誼,即使時過多年,,仍相互保持著緊密的聯(lián)系和交往,,這賦予了兩地民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)新的時代內(nèi)涵,。

“我們的支教早已超越教育幫扶范疇?!比齺喆笮《刺彀l(fā)展有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人指出,,當(dāng)塔縣孩子能用流利的普通話講述海南故事,當(dāng)三亞游客主動學(xué)習(xí)塔吉克語,,這正是以實際行動鑄牢中華民族共同體意識,,推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的生動體現(xiàn)。

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