高海慧給學(xué)生開主題班會,。
6月16日清晨,，“80”后教師高?；蹔A著寫滿批注的備課本走進(jìn)教室，“每次看到孩子們求知的眼神,，就覺得這份職業(yè)充滿了意義,。”這位來自江西的語文教師,，現(xiàn)任三亞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中語文教師兼校辦公室副主任,，也是市初中語文學(xué)科帶頭人、市骨干教師,。她先后斬獲“海南省中小學(xué)優(yōu)秀科研主管”“2022年海南省優(yōu)秀教師”“海南省第四屆中小學(xué)教學(xué)能手”等榮譽(yù),，在三亞市初中語文大單元課堂教學(xué)大賽中摘得一等獎，更在省級教學(xué)大賽中榮獲二等獎,。
“操千曲而后曉聲,，觀千劍而后識器?！备吆,；蹖③牡拿苑顬榻虒W(xué)準(zhǔn)則。為精進(jìn)教學(xué)水平,，她常年鉆研教育教學(xué)專著,，積極參加省、市級培訓(xùn)：從上海長寧——海南三亞學(xué)科工作室跟崗學(xué)習(xí),，到三亞市“雁領(lǐng)天涯”名師培養(yǎng)工程,；從初中語文課程領(lǐng)導(dǎo)力研修，到“我的教學(xué)主張”專題項(xiàng)目……“教師必須站在知識更新的前沿,，才能為學(xué)生注入源頭活水,。”她的分層作業(yè)設(shè)計(jì)獲海南省作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例一等獎,，九年級大單元教學(xué)設(shè)計(jì),、期末試卷命題均斬獲三亞市一等獎，憑借過硬實(shí)力成為三亞“鴻雁教師”培養(yǎng)對象。
“教育的本質(zhì)是育人,，而非單純教書,。”在高?；垩壑?，每個學(xué)生都是待雕琢的璞玉。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，她獨(dú)創(chuàng)“課堂三多策略”——多提問,、多巡視、多輔導(dǎo),，課后以“談心日志”記錄成長點(diǎn)滴：某次作文里的妙語連珠,、某次默寫進(jìn)步的紅勾……這些細(xì)節(jié)被她精心歸檔，成為鼓勵學(xué)生的“成長密碼”,。在她的指導(dǎo)下,，多名學(xué)生在全國征文比賽中獲獎?！翱吹胶⒆觽儚那优匙兊米孕?，從偏科走向均衡，就是我最大的成就,?！?/span>
“‘四有’好老師不僅是稱號，更是建設(shè)自貿(mào)港的責(zé)任,?！备吆；鄢Ｒ院Ｄ习l(fā)展藍(lán)圖激勵學(xué)生：語文課上融入自貿(mào)港政策解讀,，作文課引導(dǎo)學(xué)生撰寫“我為自貿(mào)港獻(xiàn)一策”,，甚至在課后服務(wù)中開設(shè)“自貿(mào)港文化講堂”。近20年的教學(xué)生涯中,，她始終踐行“教育無小事”的信條——幫寄宿生縫補(bǔ)衣物,、為留守兒童補(bǔ)習(xí)功課、帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)研三亞非遺文化……在她看來,，培養(yǎng)兼具家國情懷與國際視野的新人,，正是教師為自貿(mào)港建設(shè)貢獻(xiàn)的“硬核力量”。
“愿我的課堂成為思想碰撞的熔爐,，愿學(xué)生們成長為自貿(mào)港的脊梁,。”這是高?；鄣慕逃硐?，也是無數(shù)海南教師的共同追求,。正如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價：“她用執(zhí)著與奉獻(xiàn),，在三尺講臺刻下了師者的匠心,。”
(三亞傳媒融媒體記者 胡擁軍)
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市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師高?；郏?/span>
深耕教壇育桃李 三尺講臺鑄師魂
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